[!INFO] 贯彻执行 机关单位中常见事务性文书的模拟写作能力

贯彻执行

1.1 考试分析

1. 题型特点
   • 量词+文种 一篇 / 一份 / 一则 / 一封 ——量词 + 宣传稿、谈话稿、情况报告、建议书、案例摘要、短评、发言提纲、汇报提纲、宣传材料、编者按、经验交流材料提纲、公开信、讲话稿、编辑材料 ... ——文种
   • 分值 20、30 分
   • 字数 400-500 字，特殊 800-1000 字
2. 考察趋势
   • 弱化格式，注重考察对题干、材料的理解

1.2 评分标准

1. 要点概括：紧扣资料 \ 准确 ，全面 \ 齐全 ，条理清晰
2. 语言：简洁 \ 简练, 准确、流畅、生动、感染力(不同文种)
3. 逻辑：符合 文种逻辑；符合 材料逻辑
4. 格式：
   • 考虑格式：格式完整，符合文种的完整格式
   • 不考虑格式：只写内容，按题目要求分段分点

1.3 作答方法

1. 格式：标题 + 称谓 + 落款 + 日期
2. 内容：正文

1.3.1 格式

[!INFO] 提示 整篇文种，考虑格式

1. 标题：所有的文种都建议写标题
   • 关于 ... 的「文种」 例：关于莱康村参评的推荐材料
     1. 关于“智慧锦林”的情况介绍提纲
     2. 关于清河社区治理服务经验的发言提纲
     3. 关于 L 海关的工作经验交流材料提纲
     4. 关于 J 市税务局优化税务服务的工作建议
   • 文种当标题：编者按、摘要、导言
   • 自拟：短评\评论\简评、新闻稿、报道、演讲稿必须自拟
   • 以为题：此类型要严格按要求填写题目，不得自拟
2. 称为/发文对象：文种特定的受众 例子：
   1. 各位居民朋友\全体市民朋友\各位村民
   2. 各位领导、同志（开会）
3. 落款、日期：证明文件权威性的（即需要盖公章的文件添加日期） 落款：发文单位（以... 的名义） 日期：XX 年 XX 月 XX 日（72 小时以内）

1.3.2 内容

1. 开头：表示总的部分，引出下文：目的意义、背景问题...（3 行左右）
2. 主体：题干（就\关于...）；材料
3. 结语：自然收束；呼吁号召

1.3 题型

1.3.1 短评

1. 一则：短评「文种」——简短的评论性文章
2. 格式：标题+正文
3. 标题：自拟     - 正文：开头：引出评论对象+总评     - 主体：分评+评价依据     - 结语：依据材料
4. 观点明确：评论明确，简明深刻——评论简单明确，评论有深度

[!WARNING] 多观点材料注意事项 多观点型材料：群众、网友观点，材料逻辑相对混乱，需要自行整合答案

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